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书籍简介:
在这本书里有几个主人公(形象还都是草图),还有一个写书的——原来就是杜莱!
嘘!小声点,他正在工作!实际上,这本书还没完成呢!
主人公们从书里跑了出来,你一言我一语想要听故事。他们约好了一起去找写书的,想请他讲个故事,不过他们从书里跑出来这件事,可让写书的有点不高兴呢!
听说,写书的人还需要你的帮忙!没错,就是你,亲爱的读者朋友,快快打开这本书,看看一个好故事是怎样创作出来的,和杜莱一起在神奇的时空中遨游吧!
至成群结队去给正在画他们、写他们的人——杜莱找麻烦。
这个“不是故事”的故事,不光没有名字,竟然连一个完整情节都没有!故事里面套着故事,故事里的角色编着故事……到*后,写书的杜莱,看书的你,都成为故事的一部分!在这个过程中,一个故事、一本书的创作过程也清晰可见。是不是很不可思议?
一个好故事包括哪些要素?怎样才能讲一个好故事?作者、故事里的角色、读者,在书里书外三向互动,引导孩子进行观察、思考和创作,这个过程对孩子来说实在太过瘾了。
这样妙趣横生、精彩绝伦的创意,令大人和孩子们耳目一新,在故事中流连忘返!
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